中外合作办学模式下英语教学的重要性 绵阳市三台县雅努斯英语让您轻松备考雅思、托福
中外合作办学是指由中国教育机构和外国教育机构依法在中国境内合作举办的、以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学通过引进国外教育机构的yz教育资源，可以推进我国高等教育的国际化，满足部分学子不出国留学的教育需求。我国对中外合作办学实行“扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展”的方针。英语教学的优劣关系到高等教育中外合作办学的成败，在合作办学中处于关键地位。
一、中外合作办学中英语教学的重要性
中外合作办学以培养国际化复合型人才为目标，学生不仅要具有专业特长，而且要熟练掌握一门外语，具有一定的国际观念、国际意识和国际交往能力，能够适应到国外大学学习和在跨国企事业单位工作的需要。按照教育部有关课程引进的三个“三分之一”的要求，在中外合作办学项目中，中方学校引进的外方专业课程（包括专业基础课和专业核心课程）应至少占全部专业课程的三分之一；由外方教师面授的专业课程门数和教学时数应至少占所有专业课程门数和教学时数的三分之一。
外方课程大多采用外方原版教材，用外语进行教学。学生要想顺利完成这些课程的学习，良好的外语综合运用能力是不可或缺的。另外，为了获得外方学校颁发的学历、学位证书，学生必须参加规定的外语考试（如雅思），成绩达到一定的水平。从合作对象看，外方合作者主要来自美国、澳大利亚、加拿大、英国等经济发达、科技及教育先进的英语国家。因而，英语教学不仅关系到中外合作办学人才培养目标的实现，而且直接影响学生专业课程的学习，在合作办学中处于关键地位。
二、中外合作办学英语教学所处的困境：中外教师不能适时调整教学模式，缺乏灵活性
国内教师习惯采用传递——接受式教学模式，该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标，强dj师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的qw性，教师讲什么，学生就学什么。使用这种模式可以使学生能在短时间内接受大量的信息，能够培养学生的纪律性和抽象思维能力，但学生对接受的信息很难真正地理解，不利于学生创新思维和解决实际问题能力的发展。学生认为中方教师讲的课和中学教师并无多大区别，激不起学习英语的兴趣。外籍教师大多主张以学生为中心，注重学生思维能力和独立解决问题能力的培养，课堂上一般要求学生自己提出问题、发现问题并解决问题。然而，在应试教育中成长起来的中国学生习惯了“教师教什么学生就学什么”的传递——接受式教学模式，对教师的依赖性很强，缺乏独立思考和解决问题的能力，很难适应以学生为中心的教学模式。所以，外教课堂氛围看似活跃，但往往流于形式，学生学习目的不明确，学习内容杂乱无章，讨论常言之无物，课堂教学效果难以保证。
学生为了获得外校学校颁发的学历、学位证书该怎样备考雅思、托福英语呢？
三、雅努斯英语美国外教教你纯美式外语 轻松备考雅思、托福
会讲外语的外国人不一定能教英语，学英语就要跟以英语为母语的外教学纯正的英语，这样才能在潜移默化中不知不觉的掌握一门语言。
雅努斯英语在线教育成立于美国加利福尼亚州洛杉矶，致力于通过专业系统的架构课程，结合中美中学习英语课程标准与要求，由具有TESOL专业执照的美国公立学校老师在线授课，为国内学生创建多式多样的互联网式美国知识文化及语言学习交流的平台，为国内学生创造了一个如同置身美国的英语母语教学环境，使学员的英语能力真正能像学习母语一样自然发展。
1、雅努斯英语教的是什么？
答：雅努斯英语传授的不仅仅是语言,还有知识。在讲授英语口语的同时wm融入美国文化知识，让学员在学到一门语言的同时更深入地了解外国人文地理等文化知识。
2、雅努斯英语由什么样的老师来教？
答：雅努斯英语由具有美国公立学校TESOL资质的专职教师授课，在雅努斯英语任职的外教全都经过三轮的重重面试选拔，全部硕士学位，都会两门以上外语，深切理解外语学习痛点，而不是能说英语的外教就能教好一门外语。
3、雅努斯英语采用的是什么教材？
答：我们遵循加州共同核心课程设计教案，根据学生的英语水平制定针对性的教案，融入雅思、托福考试内容，为学生打造{zh0}的教育环境，考试轻松拿高分。
4、雅努斯英语教多久才有效果？
答：雅努斯英语采用量化指标，每一个周期（12周）后，学生顾问将对学生和家长进行一次回访，确认经过12周的学习后，学生是否达到预定的水准，并听取学生及家长意见和建议。
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