2016-2022年中国职业教育市场调查研究与发展前景预测报告
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第1章 职业教育的相关概述
{dy}节 职业教育的概念及特点
一、职业教育的定义
二、职业教育的特色
三、职业教育的地位
第二节 职业教育的实质与内涵的认识
一、类型与层次的关系
二、供给与需求的思考
三、培训和教育的关系
四、职业教育和技术教育
第2章中国职业教育的发展环境分析
{dy}节 宏观经济环境
一、经济结构转型
二、人口结构变化
三、劳动生产率提高
四、宏观经济走势
第二节 政策环境
一、现代职业教育发展政策
二、高等职业教育政策分析
三、职业教育财政政策分析
四、地方职业教育政策解析
五、职业教育集团化办学政策
第三节 行业环境
一、技能人才需求
二、教育资源不均衡
三、新型城镇化发展
第四节 就业形势
一、2015年中国就业状况
二、2016年中国就业形势
三、中国大学生就业情况
四、”互联网+”影响就业
第3章 国外职业教育的发展
{dy}节 世界职业教育的发展概况及启示
一、世界职业教育发展历程
二、国外职业教育发展成功要素
三、国外职业教育体系经验借鉴
四、发达国家农村职教质量保障
第二节 美国
一、美国职业教育发展特点
二、美国职业教育范式分析
三、美国职业教育法律监督机制
四、美国职业教育课程设计经验
五、美国职业教育发展经验借鉴
六、美国职业教育发展改革动态
第三节 德国
一、德国职业教育法制体系
二、德国双元制的经验借鉴
三、德国职业教育培养模式
四、德国职业教育课程理论
五、德国农业职业教育发展情况
六、德国职业教育区域发展经验
第四节 澳大利亚
一、澳大利亚职业教育与培训发展综述
二、澳大利亚职业技术教育与培训体系
三、澳大利亚成人职业教育经验借鉴
四、澳大利亚职业教育办学思想借鉴
五、澳大利亚职业教育改革动态
第五节 其他国家
一、日本职业教育发展状况
二、英国职业教育发展改革
三、瑞士职业教育发展情况
四、新加坡职业教育模式浅析
五、奥地利职业教育经验分析
六、挪威职业教育发展与改革
七、韩国农业职业教育经验借鉴
第4章 中国职业教育的发展
{dy}节 中国职业教育行业的发展现状
一、中国职业教育发展回顾
二、中国职业教育发展状况
三、跨境职业教育发展情况
四、职业教育创新联盟成立
第二节 中国职业教育改革与发展分析
一、职业教育改革发展情况
二、职业教育教学模式改革
三、中等职业教育改革分析
四、职业教育改革发展方向
五、职业教育改革发展措施
第三节 互联网职业教育发展分析
一、互联网职业教育发展规模
二、互联网职业教育市场格局
三、互联网职业教育融资情况
四、互联网职业教育风险挑战
第四节 中国职业教育发展存在的问题
一、中国职业教育存在问题
二、中国职业教育发展瓶颈
三、中国职业教育体制问题
第五节 中国职业教育发展的对策分析
一、职业教育机制建设策略
二、提升职业教育吸引力策略
三、职业教育质量保障体系构建
四、职业教育合理发展对策分析
第5章 中国高等职业教育的发展
{dy}节 中国高等职业教育的发展状况
一、高等职业教育发展综述
二、中国高职教育发展规模
三、中国高职教育就业情况
四、中国高职教育发展方向
第二节 中国高等职业教育校企合作的研究
一、高职教育校企合作的特征
二、高职教育校企合作主要类型
三、高职教育校企合作存在问题
四、高职教育校企合作发展对策
第三节 高等职业教育促进区域经济发展分析
一、区域经济发展对高职教育的影响
二、不同区域高职教育水准差异
三、高职教育在区域经济发展中作用
四、高职教育促进区域经济发展的策略
第四节 网络教学在高等职业教育中的应用分析
一、网络教学的应用
二、网络教学的特点
三、网络教学注意问题
第五节 高等职业教育企业质量管理的途径分析
一、全面质量管理理论
二、知识观的转变
三、过程管理以人为本
四、符合“消费者”需求
第六节 高等职业教育发展的问题与对策
一、中国高职教育发展困境
二、高职院校发展面临挑战
三、高职教育发展转型对策
四、高职院校发展应对策略
第6章 中国中等职业教育的发展
{dy}节 中国中等职业教育的发展状况
一、中等职业教育发展规模
二、中职学校学生就业状况
三、中职教育混合所有制发展
第二节 中等职业教育的政策措施
一、中职教育资助和免费政策分析
二、中职学sf展与就业政策措施
三、政策对西部中等职业教育的影响
第三节 中等职业教育的区域发展分析
一、中职教育区域发展要素
二、中职教育区域发展贡献
三、中职教育区域发展问题
四、中职教育区域发展策略
第四节 中等职业教育发展存在的问题
一、中等职业教育规模萎缩
二、中等职业教育面临的问题
三、中等职业教育社会认可度低
四、中等职业教育发展仍不成熟
五、中等职业学校战略管理问题
第五节 中等职业教育发展的策略分析
一、中等职业教育发展的对策
二、中职学校招生难的原因与对策
三、中职示范院校应注重内涵建设
四、中等职业学校战略管理的对策
第7章 中国民办职业教育的发展
{dy}节 民办职业教育的发展情况
一、民办中职教育发展规模
二、民办职业教育发展区域化
三、农村民办职业教育模式分析
四、民办职业教育立法发展历程
第二节 西部地区民办职业教育发展的SWOT分析及策略选择
一、民办职业教育发展机会与威胁
二、民办职业教育发展优势和劣势
三、民办职业教育发展的战略选择
四、民办职业教育发展策略确定
第三节 民办职业教育发展存在的问题
一、民办职业教育体制机制性障碍
二、民办职业教育面临的内外困境
三、民办职业院校面临经营危机
四、民办院校学生职业意识培养不足
第四节 民办职业教育创新发展的策略分析
一、厂校结合定向对口职业技术培训
二、工学结合灵活实施职业培训
三、地方政府支持农民工委托培训
四、主动服务内迁劳动密集型企业
五、衔接普高教育延伸职教链条
第五节 鼓励和支持民办职业教育发展的建议
一、不发达地区民办职业学校发展策略
二、民办职业学校实施正确的发展策略
三、民办院校开办创新型民办职业教育
四、民办职业教育应纳入《职教法》监管
五、促进民办职业教育发展若干政策建议
第8章 中国农村职业教育的发展
{dy}节 农村职业教育概述
一、农村职业教育的概念
二、农村职业教育的体系
三、农村职业教育的作用
四、农村职业教育的特点
第二节 发展农村职业教育的必要性
一、农业劳动力短缺
二、培养新型农民
三、补偿教育机制
第三节 农村职业教育对建设社会主义新农村的意义
一、促进农民增加收入
二、解决升学就业压力
三、转移农村剩余劳动力
第四节 中国农村职业教育发展的探索模式
一、上海综合高中模式
二、苏南企业办学模式
三、海南“三段式”职教模式
四、广西免费职教试点模式
五、辽宁义务职教试点模式
六、天津工学结合职教模式
第五节 中国农村职业教育政策发展分析
一、农村职业教育政策回顾
二、农村职业教育政策分析
三、农村职教发展政策疏漏
四、农村职教政策创新取向
第六节 中国农村职业教育利益均衡分析
一、农村职业教育新内涵
二、主要利益非均衡问题
三、构建利益均衡体系
第七节 中国农村职业教育发展存在的问题
一、农村职业教育发展存在的问题
二、新时期农村职业教育面临困境
三、农村职业教育办学模式问题
第八节 中国农村职业教育发展的对策分析
一、改变农村职教弱势地位的对策
二、农村职教发展要走多元化道路
三、发展农村职业教育的改革措施
四、职业教育应推动农业科技创新
五、促进农村职教创新发展的策略
六、农村职教办学模式的改革路径
第9章 中国职业教育办学体制、师资现状及课程模式的分析
{dy}节 职业教育办学主体
一、公办职业学校
二、民办职业学校
三、股份制职业学校
四、中外合资（合作）职业学校
第二节 职业教育办学形式
一、学校内部资产市场化运作
二、公立职业院校局部运作市场化
三、联合办学
四、跨区域合作办学
五、国有民办职业学校
六、民办公助职业学校
七、集团化办学
第三节 职业教育集团化办学分析
一、国外集团化办学经验借鉴
二、中国集团化办学发展状况
三、职业教育集团化办学壁垒
四、职教集团化办学发展困境
五、职教集团化办学发展对策
六、职教集团化办学发展规划
第四节 现代职业教育校企合作的基本类型
一、学校主体式校企合作
二、企业主体式校企合作
三、共同主体式校企合作
第五节 职业教育的新型发展模式(订阅电话 010-62665210)
一、院校对接区域
二、城市对接乡镇
三、中职对接高职
四、专业对接产业
第六节 职业教育师资发展情况
一、职业教育师资情况
二、师资政策引导
三、现有师资培养
四、未来师资培养
五、“双师制”队伍建设
第七节 职业教育课程模式现状与对策
一、传统“学科课程”模式
二、现时“能力本位”模式
三、“素质项目”课程开发
四、系统化课程设计与案例
第10章 中国职业教育投资分析
{dy}节 投资环境
一、职业教育投资主体判定
二、职业教育投资政策环境
三、民办职业教育投资政策
四、民办职教市场投资潜力
第二节 投资情况
一、在线职业教育投资动态
二、民办教育投资机遇分析
三、外资gz职业教育市场
四、外资投资职教市场顾虑
第三节 职业教育有效投资模式
一、实训基地共建
二、“引企入校”模式
三、“引校入企”模式
第四节 高等职业教育投资收益风险分析
一、高等职业教育投资简述
二、高等职业教育投资风险
三、个人投资高职教育风险
四、个人投资风险产生原因
第五节 中国民办教育风险投资的发展分析
一、民办教育风险投资产生原因
二、民办教育风险投资进入特点
三、民办教育风险投资利弊分析
四、民办教育风险投资监管措施
第六节 中国民办高职教育投资的基本特点
一、民办高职教育办学经费自筹性
二、民办高职教育投资的非营利性
三、民办高职教育投资收益滞后性
四、民办高等职业教育投资风险性
五、民办高职教育投资高额性和连续性
第七节 私募基金介入职业教育投资的可行性浅析
一、私募基金主要特征
二、私募基金发展情况
三、职业教育投资潜力
四、介入职业教育路径
五、制约发展主要因素
第八节 中国职业教育投资公平性的缺失及制度创新
一、教育资源配置公平性缺失
二、职业教育观念阐释与变革
三、职业教育制度创新角色定位
第11章 职业教育行业的前景趋势分析
{dy}节 中国职业教育发展的前景展望
一、中国职业教育发展空间
二、中国职业教育前景光明
三、在线职业教育发展潜力
四、中国职业教育发展规划
第二节 职业教育的发展趋势
一、能力取向趋势
二、结构高移趋势
三、学习终身化趋势
四、体系开放互通趋势
五、合作与交流国际化趋势
六、技术、教育与就业协同化趋势
第三节 博研咨询：未来中国职业教育发展政策导向
一、鼓励扶持民办职业教育
二、优化招生计划结构政策
三、完善推广弹性学习制度
四、完善农村人才培训制度
五、完善奖助学金及贷款政策
附录
附录一：《中华人民共和国职业教育法》
附录二：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
附录三：《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》
附录四：《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（征求意见稿）
附录五：《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》
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图表：1 2010-2015年国家全员劳动生产率
图表：2 2010-2015年城镇新增就业人数
图表：3
1950-1975年世界中等职业技术学校全日制在校生占整个中等教育阶段学生比例
图表：4 澳大利亚职业技术教育与培训的办学主体
图表：5 澳大利亚职业技术教育与培训资格体系的构成
图表：6
2010-2017年中国互联网职业教育市场规模及预测
图表：7 2014-2016年中国移动互联网职业教育市场活跃用户规模
图表：8 2015年中国互联网教育各细分市场份额
图表：9 2015年中国互联网职业教育各细分市场份额
图表：10 2010-2016年中国互联网职业教育市场融资情况
图表：11 2010-2016年中国互联网职业教育市场融资轮次分布
图表：12 2011-2015年中国高等职业院校在校生数
图表：13 教育消费者的顾客满意度
图表：14 2010-2014年民办中职招生及院校情况
图表：15 农村职业教育利益相关者结构图
图表：16 受教育者与学校之间的利益关系
图表：17 受教育者与企业之间的利益关系
图表：18 受教育者与政府之间的利益关系
图表：19 学校与企业之间的利益关系
图表：20 学校与政府之间的利益关系
图表：21 政府与企业之间的利益关系
图表：22 2015年职业院校兼 职教师占专业教师比例
图表：23 现代职业教育体系建设量化目标
图表：24 教育体系基本框架示意图
图表：25 经济和社会重点领域与技术技能人才培养
图表：26 高等职业教育创新发展行动计划任务一览表
图表：27 高等职业教育创新发展行动计划项目一览表
略
