zl近视

近视是眼睛看不清远物、却能看清近物的症状。近视多发生在青少年、学生、上班族等群体中，给患者生活、学习、工作带来诸多不便。因此，在未患上近视以前应养成的预防近视的习惯，患上近视后应掌握科学的方法缓解、zl近视。
别    称近视中医病名近视病英文名称Myopia多发群体青少年、学生、上班族常见发病部位眼睛传染性无

zl近视近视简介

近视（Myopia）是眼睛看不清远物、却看清近物的症状。
在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。近视分屈光近视和http://.两类。其中屈光近视最为严重。屈光近视可达600以上，即高度近视。zl近视方法有很多，主要是后离焦和眼灵敏度调节等。
近视发生、发展主要原因及发病原理：
1、http://.“发生”的主要原因： 85%看近调节；15%眼轴“长”长：
（1） 约 85%近视与看近（如看书、看电视、看电脑，即近视三看）有关，可以防治；
（2） 约 15%近视与眼轴随生长变长有关，受先天变异或遗传等因素控制，zl效果较差。由此可见，青少年近视是一种可防不可zy的眼病。
2、近视“发展”快的主要原因：
（1）眼动失灵敏度：长期固定看近，可造成眼球及晶状体“固化”即失去运动灵敏度，导致看远看近时，晶状体不能及时变凸或变扁以调节远近焦距，可引起视野缩小及眼轴变长，是近视发展较快的主要原因；
（2）近视三看：看书、看电视、看电脑，是近视发展的主要动因；
（3）戴镜不当：如眼镜的度数不对、合并的散光未配或错配，镜架松垂变形，光学中心错位等，导致用眼负担加重而引起近视发展。
3、近视发病机理：
（1）眼轴变长：每长 1mm约增加300度近视。中小学生处于生长发育旺盛期，近视多少都会有所发展，故可防不可zy；
（2）调节痉挛：看近时晶状体会自动调焦变凸（即调节），长期长时间看近（特别是近视三看），可引起调节痉挛而形成调节张力性近视，久之可转变成近视。
看近与调节性近视关系：
30cm 看书（正常看书），可增加300度调节性近视；
20cm 看书（如偏头看），可增加500度调节性近视；
10cm 看书（如趴着看），可增加1000度调节性近视。
（3）眼运动灵敏度下降：眼睛长期长时间固定“看近”，可引起眼球或晶状体运动不灵敏。