，改变了传统以死记硬背和单纯地校园被动式学习方式，对促进信息化时代的发展和对我国的教育改革起了强大的推动作用。
数字化校园http:///是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现教育过程的全面信息化，提高教育管理水平和效率。
学校管理软件提供详尽的各类基础设置，涵盖学期、年级、班级、班主任、年级主任等，功能实用方便，提供各类计划和工作安排的维护和查看功能，制定计划和查看计划具有各自的权限。办公事务管理包括公告栏、消息管理、会议管理日程等部分。
管理数字化
构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现
管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本
教学数字化
构建囊括全日制教育继续教育和成人培训等在内的综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效 率 与质量。
产学研数字化
构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、qw的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、{gx}的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。
学习数字化
构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。
生活数字化
构建便捷、{gx}、高雅、健康的数字化生活环境和电子商务服务平台，利用一卡通系统，实现校内外主要消费流通、学生入学缴费、身份认zheng及门禁管理等。
一站式服务
实现教职工和学生的管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。校园信息化全面实现后，大学功能、范围将得到自然扩展，使学校的教学、科研和
管理突破传统的概念，延伸其内涵，成为一个可以覆盖网络可达范围的无围墙的数字化校园。
科迅数字化校园系统通过多种教育信息系信息整合和网络建设，正确定位，全面转变工作职能，不断学习提高，在新的发展形势下创建更加安全可靠的公共数据交换和共享，构建了先进实用的支撑系统，让信息化校园建设散出更大的光芒。
