精品课件制作教师授课过程中，智能录播系统可将各摄像机、讲课的课件以及导播形成的电影模式音视频进行自动高品质录制，备份了学校进行精品课件制作的素材。同课异构，互动教学研讨通过智能录播系统，两远程端同一课程的授课现场可进行相互的观摩，并可针对该课程的教学方式进行实时的互动研讨，达到共同提高该课程教学水平的目的。专家点评通过智能录播系统，远程听课专家可对本次授课进行实时的点评，并可与授课教师进行实时的音视频交流。
随着我国信息技术的发展，多媒体教室也在逐步发展，录播教室也越来越成为每一所学校不可缺的基础设施。录播系统发展如火如荼的同时，也不能忽视了录播系统在普及化过程中发生的问题。据了解，有的学校录播教室平常几乎搁置不用，只有领导来视察的时候才会打开来应付一下场面。造成这样情况的原因一方面是学校对于这些设备的不适应性，另一方面是设备没有真正地融入教学。
快速发起主题讨论或会议，体验交互式共享。教学视频管理平台在原有基础上整合了视频交互模块，支持主题讨论、研讨会等多种视频互动活动的开展，支持bao括视频、音频、文字交互在内的多种交互活动的开展，通过简单的活动发起、活动通知和活动参与，即可实现实时的“桌面式”交流和研讨。打破传统的让共享仅仅停留在资源互换的层面，达到基于资源共享的思想交流和碰撞，让资源共享发挥更大的作用。在分析yz教育资源建设和共享的基础上，教学视频管理平台引入分布式域、视频虚拟切片等新的理念和技术，克fu了资源共享现状中的一些弊端，更好的fu务于yz视频教育资源的共享。
