课桌椅的分类
课桌椅按年龄段来分：分幼儿园课桌椅、小学生课桌椅、中学生课桌椅、大学生课桌椅;
看了上面的介绍,您基本已经明白如何购买课桌椅
1、应选择同时具有下列资质的单位购买课桌椅：通过环保认证（ISO14001－2004）的单位。通过国家强制安全认证（3C认证）的单位。
2、不要只看价格和图片,厂家是凭良心做事的,只有错买的,没有错卖的．有的商家用回笼料或者次品料替原生料或者同样的东西里面原材料的量加的少。
3、尽量选择口碑好、资质全的单位购买。
4、购买课桌椅，质量安全要注意，现在家长觉悟都相当高的啦。
国内外学生课桌椅摆放对比鲜明发布日期
和国内 学生课桌椅摆放整齐划一不同，国外学校由于大都是实行小班化教学，按照我们的标准，他们的教室大都“不像教室”，课桌椅被随意摆放。
在英国，学生的课桌椅会呈圆形摆放，学生有时甚至会席地而坐，教室的墙壁上挂着各种装饰品。英国教师的上课方式与我们也有很大不同：我们的教师一般在讲台上 45分钟不停地讲课，学生在固定的位置上静静地听课。而英国教师往往把45分钟划分成内容讲授、布置任务、分组讨论、做游戏（或调查、操作演练、角色扮演等）、学生演讲、教师总结等多个时段。很多时候，老师是站在旁边细心观察学生的活动、倾听学生的发言或者向学生提问题、与学生对话交流。学生的桌椅不固定的摆放，十分有利于师生间的进行交流、分组讨论和游戏等活动。在英国的课堂上，由于教师讲授的内容并不多，有许多知识需要学生课外自己解决，教师强调学生自主学习，主动获取知识，引导学生在思中学习，创造机会让学生在实践中学习。
美国的小学也有自己的特点，一是班里学生普遍较少，有的班级只有十几名同学；二是对学生的管教方式不呆板，师生关系给人感觉相当温暖，老师与学生家长的联系也十分密切；教室学生的课桌椅也摆得比较随意；学生家庭作业负担不重。课堂上尽量训练学生自己去查材料，自己找书阅读，注重动手能力的培养，训练学生用小组的方式作报告、读心得，教育方式灵活多样。
总体而言，在国外，随处体现着西方教育刻意培养学生个性化的特点。学生对教室的布置可以享有充分的自由，室内的课桌椅，可以随意围成一个圈，也可以摆放成各种形状，布置得五花八门，个性尽显。
在我国，长期以来，由于班级人数、教室大小、教师教学理念等因素的限制，大多数教室里的课桌椅仍然呈现“秧田式”的排列方式。坐在教室前排和中间的学生，上课时听、看得都比较清楚，与教师的交流也更积极；而坐在教室两边和后排的学生，则比较容易产生纪律问题。实际上，学生空间位置的分布不同，会导致学生与教师沟通效果的不同，间接地影响教学效果，大概这也是出现许多家长费尽心思找老师给孩子“调座位”这一独有“风景”的主要原因。
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课桌椅使用和设计有哪些特点
了解了关于课桌椅的基本概况和基本类型，下面就来为大家介绍一下课桌椅使用和设计特点，让大家也来更多的了解一下课桌椅。
课桌椅一般是由座板、背板、台面板、中抽板、前挡板和站脚等几个部分组成的，多数情况下是由几个位连成排椅结构的。单排可做成双人位、三人位和四人位等等多种不同的形式，为了方便课桌椅的运输和现场使用情况，满足消防标准单排一般是不会超出十二人位的。
课桌椅一般是按照需要就在现场进行固定的，所以课桌椅是不能被随意移动或搬动的。 课桌椅适用于学校教室、学校会议室等室内场所，用在这些场合主要是用于学生上课、开会使用的。
课桌椅要求与周围环境相适应，能节省空间，便于疏散，结构简单牢固，有较好的承载能力，耐久性好，同时应便于清洁，整理。
由于课桌椅使用的较为频繁，所以为了便于课桌椅的清洁，课桌椅一般都是采用的硬椅面，而且制作材料一般是为金属、塑料、曲木夹板做椅面的。
以上就是关于课桌椅使用和设计特点。
