在成人的教学过程中，就不需要再用儿童的语言，要用成熟的，充满自信的语言来沟通。第1，教师自信的语言会给成人学生一种肯定，使他们知道，自己学到的 东西是正确的。第二，教师自信的语言能有效的提高成人学生的学习态度，使之紧跟着教师的步骤，进行教学内容。成人的教学，要注意语言的态度，要平和。其 实，不论是儿童还是成人，在教学过程中，多要以鼓励式教学为主，夸奖一句会让课堂气氛活跃，夸奖一句会让学生对知识的记忆更深。
通过连、断、跳的动作训练可以达到掌握基本演奏方法的目的，统一的动作标准一方面可以时弹琴的声音取得一致，另一方面可以达到调节和控制情绪的作用。人的情绪是多变的，每{yt}的情绪都不一样，情绪的变化就会影响弹琴的效果。比如：情绪兴奋时人的动作就会加大，弹琴时也会如此，而情绪低落时人的动作就会减小，同样也影响到弹琴的动作。如果不对学生的弹奏动作进行标准的训练，那么学生由于情绪的影响就会出现动作飘忽不定，从而使弹奏的声音也不停的变化。所以动作标准的训练可以使学生摆脱情绪的影响，达到稳定声音的效果。
南方城市的重点在于防潮，特别是江南一带，每年五六月进入梅雨季节，潮湿的气候常会造成钢琴木质的霉变、脱胶甚至变形，而钢琴的击弦机构件是由绒、毡、皮及木材构成的，对湿度非常敏感，湿度高会导致琴声沉闷、琴键失灵等问题。所以，在这个阶段，一定要注意干燥通风，也可以采取在家中放置除湿机或在钢琴附近放置干燥剂的应急办法。
