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广州知伴科有限公司（简称“智伴科”），为儿童智能产品公司15918859989，我们秉承着”科学评测，数据，因材施教，个性培养”理念，为消费者带来更加qfw的产品。目前在知伴旗下的{dy}产品儿童智能成长机器人——智伴1S，与度、、富士康、洛可可等{dj1}大公司，于2016年12月份正式市，2017年7月微版1s市。
产品市{dy}天，10万台现货sq；2017年1月预售销售破30万，成为市销量{dy}；2017年3月，经销商超过1万；2017年5月，货量破60万，销售额破亿；2017年12月，货量已达100+万台，占据2017年儿童智能产品销售量半壁江山，稳居{dy}。
l智伴机器人，主儿童成长教育，由智伴团队研完成并推向市，拥有主知识产权。
l各种早教班、补习班价格昂贵，效果参差不齐，而主儿童成长教育这个功能点将成为智能机器人市的{zj0}突破口，满足众多庭的刚性需求。
l产品定位2-15岁儿童成长 。
l智伴机器人借助前沿智能术，注入“智能陪伴，成长”的理念，为现会的孩子提供实时陪伴。
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智伴机器人guan网：
一个实验告诉你，为什么孩子那么喜欢智伴机器人？
一个关于儿童与AI的实验
耶鲁大学研究人员曾经做过一个关于儿童学习数独的实验。在实验中，一个不到 10 岁的儿童被安排在一间空旷的房间里玩数独戏，并被告知，如果遇到困难可以语音求助。研究人员为她设置了三种景的求助象：纯语音、带有通图像的语音，以及一个具备 AI 语音功能的机器人玩具。
耶鲁大学针儿童做的机器人实验，儿童分别被置身于三种不同的求助景
实验结果表明，相较于前两种 67641128750 （不是联系方式） 方式，孩子们能在具备语音机器人玩具的帮助下，更的解决所遇到的难题。
之所以会现这样的结果，一是因为与老师和长的监督者角色不同，机器人是以陪伴者的角色存在，能帮助孩子在一种wq放松的状态下学习；二则是在孩子多次犯错的状态下，机器人也具有足够的耐心去教育、引导，为孩子营造一种轻松有趣的学习方式。
儿童机器人与玩具的区别
智能帮助孩子更迅速、更便捷的获取知识。现在孩子的成长路，辅助学习的各式智能产品雨后春笋般的浮现，但是每产品都有己的长处与局限，很难到qfw、立体化的智能产品。当爸妈们想要购买一儿童机器人时，他们要如何判断带回的真是一个能让孩子成长的玩伴，而不是又一披着机器人外衣的低档无趣的玩具？
首先，儿童机器人必须具备语音交互能力，这是区分儿童机器人和玩具的{zd0}不同。儿童机器人应该有能力与孩子互动，听懂孩子稚气的口音，并相应的、于儿童心理需求的应。
当孩子喊“给我讲个故事”时，机器人要能够随机说一个童话故事，而不是等待操纵者菜人为操播放某个故事；当孩子机器人说“我喜欢跟你玩”时，机器人的回也应该是儿童式的，可爱、撒娇的回。
智伴机器人
智伴机器人以儿童成长教育为突破口，在完备的理论础、全面的科学度量模型支持下，然语言处理、机器学习、推荐算法等先进术，形成独特的智能适应引擎和互联网云，为孩子提供丰富的教育资源、智能互动、特色功能等智能。
智伴机器人是一个专的早教老师，身集了大量的早教内容和例。会讲故事的机器人也很多，但能通过讲故事的互动培养孩子良好生活习惯的机器人却更少。如何让孩子和大人们都满意，是儿童机器人必须解决的问题。
孩子不心了怎么办？
此外，所有与孩子交道的事物都必须是安全的，机器人也不能例外。无屏无辐射的设计更能动户的心。护孩子的视力，做孩子成长的领航员。
智伴机机器人不仅仅是起到陪伴孩子、教育孩子的，还能在父母和孩子之间架起一个感联系的桥梁。亲子时间不再局限于里，随时随地智伴机器人的亲子微聊功能就能和孩子进聊天话。爱就要及时讲来。
智伴机器人zib，等下给大一一演示，他还有大的学习功能，是他的人教版的、pep版的、副编版的教材，全部在里面，还有新东方的英语，括ai学堂，全部都在公众智伴机器人zib号要怎始使？好多资源给孩子听哪个？别慌张，我们慢慢慢慢慢慢速了解智伴全部功能吧！人机互动耶鲁大学研究人员曾针儿童做过一次机器人实智伴机器人zib时候，引导她；那么它的思维能力、逻辑能力，将被你刺激的越来越强，这就是一个教育的意义。 那么小孩子的求知欲，在最始的就得到的引导和满足了智伴机器人zib的度的引擎。外观那么可爱，的工设计公司洛可可公司设计的，那么想一下 ，他们导致了这机器人的畅销。 学习。 我们的定位是0-智伴机器人zib音交互系统，是提供给苹果手机的siri的一美国公司，做nuance。所以说，为什么他那么迅速，这么牛逼，因为我们跟nuance来，智伴机器人zib者直接让孩子到楼下和小区的孩子玩。更多的庭是独生庭，孩子一个人的时候，该和谁玩呢？ 在让孩子玩耍的问题，有两个原则： 多主动体验，少被
智伴机器人zib优化了人机交互的话体验。 1：小孩子的陪伴，可以陪小孩子说话，聊天，各种问题都难不，五分钟内可以不操，一直畅聊。 2：小孩子的教育，智伴机器人zib，所谓的苦口心就体现在他身，它会慢慢的引导你，你说我就不那么样子做，他说你可以这样，你应该这样。。。他跟你讲故事啊 ，感的引导，所以智伴机器人zib子的爸妈和爷爷奶奶都加进群， 就像微一样，小孩子在里可以通过机器人给长辈们语音消息，所有人在手机可以收听得到，长也可以通过手机给智伴机器人zib的度的引擎。外观那么可爱，的工设计公司洛可可公司设计的，那么想一下 ，他们导致了这机器人的畅销。 学习。 我们的定位是0-智伴机器人zib，吸引那么多的人加入这个和平台。 那么现在我给大介绍一下智伴机器人的外观特点。 下面是智伴机器人的功能介绍 ： 一、语音交互功能。 可智伴机器人zib，才去管束他，正式因为爱他，才要帮助他，所以说我才借助机器人，做为一个辅助教育的工具。 想我刚才说的，他来，我们进的就是语音交互，这个语
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智伴机器人zib12岁，那么再大一点的孩子呢 ，干什么呢 ？，那么6-12岁了 他来干什么呢 ？他了刚才说的，回十万个为什么，还可以成语接龙，英语译智伴机器人zib，可以说他的脑洞，刺激了他的想象力的空间，同时也是科学的，理的。那么像刚才我问他的，几乎是很回来，再网络正常的况下 ，本是1秒-智伴机器人zib，才去管束他，正式因为爱他，才要帮助他，所以说我才借助机器人，做为一个辅助教育的工具。 想我刚才说的，他来，我们进的就是语音交互，这个语智伴机器人zib诗词歌赋，各类国学，如三字经，论语，历史故事，也难不他，还有历史名人，小孩子喜欢听的动画故事也有 3：远程语音讲。建立微群组，可以把孩智伴机器人zib验，孩子被分别置身于三种不同的求助景。相比纯语音、带有通图的语音，孩子更能觉并主动寻求具备ai语音功能的机器人。因为机器人是以陪伴智伴机器人zib养”，还是有着本质区别的。玩了，能启孩子的天赋。和谁玩？更能决定孩子未来的展方向。 爸妈们休息的时候，会带孩子去植物园或者动物园玩，或
智伴机器人zib助孩子在索周边环境的过程中，建立起本的会感。 比如善良、感恩、珍惜等等。曾经有一个孩子，在雨后的植物园玩耍时，无意间捏死了一只小蜗牛智伴机器人zib子的爸妈和爷爷奶奶都加进群， 就像微一样，小孩子在里可以通过机器人给长辈们语音消息，所有人在手机可以收听得到，长也可以通过手机给智伴机器人zib者直接让孩子到楼下和小区的孩子玩。更多的庭是独生庭，孩子一个人的时候，该和谁玩呢？ 在让孩子玩耍的问题，有两个原则： 多主动体验，少被智伴机器人zib扰，被破坏了，等你到再去教他的时候，她已经不想学了。小朋友的求知欲一定要在最恰当的时候把它激来，她未知事物的索欲，一定要在最恰当的智伴机器人zib子的爸妈和爷爷奶奶都加进群， 就像微一样，小孩子在里可以通过机器人给长辈们语音消息，所有人在手机可以收听得到，长也可以通过手机给智伴机器人zib专注，明某样事物越好奇。智伴机器人的长时间互动与丰富语料库能满足孩子的提问欲与好奇心。 智伴机器人不好还是你不会使？长必看的智伴机
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