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摘自时光商学院
管理培训本身是进行理念的传达并把一些根本的技能办法告诉学员，但是终究这些理念/技能能多大程度为学员所掌握并运用到实际作业中然后并协助提高绩效呢?管理培训课程本身是无能为力的。这有必要靠管理培训作用评价来完成。
但是目前企业管理培训作用评价作业呈现许多缺乏之处，主要体现在一下三个方面：
榜首，对管理培训作用评价的战略意义认识不够。目前我国许多企业没有认识到评价作业的重要性，以为管理培训查核作业可有可无，大多数企业并没有树立完善的评价系统，训练之后不查核也是常见的状况。也有许多企业仅仅将管理培训作为一种使命形式来完成，眼光只停留在训练的展开与否的层次上，没有认识到训练能够真实带来的价值。这种认识上的缺少深度直接导致了关于管理培训作用评价的不重视和敷衍了事。
第二，缺少必要的关于软装设计管理培训作用评价的投入。目前，许多企业关于管理培训重要性的认识现已比较深，这就使得许多企业在管理培训作业上舍得花钱，不只投入训练预算，而且展开品种繁多的训练项目。与之比较，关于管理培训作用评价作业的投入就十分弱小了。评价作业投入的细小，使得评价作业很难深化。
许多企业都能比较认同训练本身的本钱，但是却疏忽了作用评价作业同样需求适当的本钱。有些训练是需求长时间关于参训人员进行跟踪，对其作业表现进行评价才干关于训练作用的有用性进行查验，而这些需求适当的人力、物力的投入。缺少这些投入导致这些管理培训作用难以深化评价，然后使这些管理培训作业收效甚微。
第三，缺少有用的管理培训作用评价办法。训练评价作业在我国处于探索阶段，办法、办法都不够完善，大多都是直接套用西方成型成系统的评价办法，而这些评价办法并非都具有“普适性”。大多数企业都并没有探索出一套合适中国特色，合适各自企业不同特色的有用的评价办法。
甚至有些企业生搬硬套评价办法，有可能仅仅照搬别家训练的评价，而没有找到合适本身的管理培训作用评价办法。缺少有用的评价办法直接导致评价成果的有用性。训练评价成果的有用性低，使得许多企业不愿意去做评价这件事情，也必定导致了评价作业难以深化，仅仅浮于外表而已。
能够看出，我们为切实推进管理培训作用评价作业的有用性，现已把为更好的树立作用评价系统，做出了适当的努力。但离最终目的的完成，仍有一定的距离。从各个层次的细节析，也能够看出，孩存在许多的缺乏，大方向现已明确，但实际操作时，HR也现已感觉到很大的局限性和需求改善的部分，管理培训作用评价系统的树立关于使训练活动整体构成良性的循环至关重要，需求在理论基础和施行办法上不断的改善和加强。
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