“ACT”美国大学入xks,但它wq不同于我国的高考,它是对申请读本科一年级课程的学生进行的入xzg考试,成绩被全美包括哈佛大学等常青藤名校在内的3000多所大学接受为本科入学标准并被全球各英语国家广泛推崇。全世界每年有近250万人次参加ACT考试,是一种着眼于对学生学习能力、性向和适应性测验的配置性考试。
美国教育的行政权力是分属于各州的,每个州都在全国性的教育法律法规框架下制定了本州内适用的学分转换政策。只要隶属于某个州,该州的所有中等后学校都会参与到学分互认的框架中,共同搭建学生转学的立交桥。
以下是两个典型案例:[5]
(1)明尼苏达州学院和大学系统的所有成员学校共同建立的“明尼苏达在线”(Mn-SCU, Minnesota State Colleges and Universities)。该大学系统包括 32个成员院校( 6所州立大学和多所学院),其中的社区学院都是明尼苏达州社区学院联盟(MSCTC)的成员。由于明尼苏达州高校组成了一个完整的系统,因此学分互认工作便于展开。 2003年 1月,Mn-SCU开始实施“明尼苏达学分转换课程”,它是明尼苏达州两年制和四年制公立学校合作的成果。
(2)北卡罗来纳州的“全面学制衔接协议”。在北卡罗来纳州,起初是一所社区学院与不同的大学签署学分互认协议。由于一所社区学院有时要签署几十份这样的协议,各层次间的复杂协议最终促使一些大学管理委员会和社区学院委员会(全州共有 58所社区学院和 40多所大学院校),在州级层面签署了“全面学制衔接协议”及由此制定的普通教育核心课程目录和编码系统,为其范围内社区学院与四年制院校实现学分互认提供了条件和框架。
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