星期四爸妈如何提高宝宝对事物的分类逻辑思维能力补充

　　游戏提示：在这里，要强调色彩的一一对应，如果宝宝认识颜色就直接要求，如果宝宝还不清楚就告诉他要放到“一样颜色”的地方。 　　挑战分类指标3——大小 　　对于小宝宝来说，在相同种类物体中区分大小、长短、高矮，是比较容易进行的分类培养。 　　大小游戏：大鞋小鞋 　　游戏目的：锻炼宝宝按大小、长短、高矮等分类整理的能力。 　　游戏方法：先拿出一双大人的鞋子和一双宝宝的鞋子给宝宝看，跟宝宝说：“大鞋子‘大’，小鞋子‘小’。”然后让宝宝模仿着说“大”与“小”。再拿出鞋柜里所有鞋子，让宝宝按大鞋与小鞋区分后，再分类整理回去。 　　游戏提示：当然，还可以用衣服、水果等进行大小分类游戏；也可以用长短不一的铅笔、木棒等进行长短分类游戏。 　　挑战分类指标4——名称 　　让小宝宝逐渐从家庭中以及与同伴的游戏、交往中，学习到一些常见物品的名称。按物体的名称进行分类培养，也是进行分类培养常用的。 　　名称游戏：玩具与水果 　　游戏目的：教宝宝认识物品，并按名称进行分类。 　　游戏方法：准备2个盆子、一些水果和一些玩具。先给宝宝做示范，拿起一个水果，告诉宝宝这是“水果”，然后将它放进一个盆子；拿起一个玩具，告诉宝宝这是“玩具”，然后将它放进另外一个盆子。再指导宝宝按“水果”与“玩具”接着分其他水果和玩具。 　　游戏提示：一开始可以用区别大的事物进行游戏，慢慢地再细化指标。 文章来源：http://