创艺宝贝最初的日子,都都是奔放的、宣泄的,他可以无拘无束、酣畅淋漓的玩耍,都都全家快乐着孩子的快乐、幸福着他的幸福,恨不得向全世界宣布孩子是多么的愉悦,每周日的早上,成了全家幸福的期盼。
不知哪{yt}开始,教学的内容仿佛不再是泥巴里打滚、墙上泼水,都都开始拿起笔在墙上涂鸦,日复一日,涂鸦的时光里,墙上留下的是都都一根根的线条,似乎代表着都都简单的内心,当这种简单在不停地重复,重复了N多次的时候,都妈的心里,已经是有些惴惴不安,看到有些小朋友多姿多彩的丰富画面,心里不由的茫然和失望。
曾经都妈脑子里只想一件事情,赶紧上完课程,早早结束,终止煎熬,多少天都都的艺术用一个词描述,那就是“Simple”,再熬下去究竟是对还是错,是否放弃,另择他路更合适?纠结中都妈鼓足勇气,告诉Kathy老师,平时加课,快进程上课,Kathy说,“不要吧,再坚持下,都都正在进步”,困惑的日子,这也许是一抹抚慰心灵的亮光,心里的天秤,又些许倾斜了坚持。
有{yt},都爸接都都下课,回家兴奋地宣布,今天Kathy老师对都都评价是“一日千里”,都爸那腔调,不知道还以为他中头彩了呢,都妈的心里,阳光普照。
荀子说,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,积少成多,聚沙为塔,在坚持中,都都点滴的进步,在信任里,成就了都都的“太阳和月亮”
还有迄今依然在家里闪耀的“太阳花”
一个鸡蛋,达芬奇画了两年,劳工课上爱迪生的小板凳受到老师的嘲笑,“世上不会有比这更坏的板凳了”,爱迪生从桌子下拿出两只小板凳,举左手说,“这是我{dy}次做的”,又举起右手说,“这是我第二次做的,我刚才交的是第三次做的。虽然它还不使人满意,但总比这两只强一些”,rh{yx}的作品都有它简单的开始,都有它在坚持不懈中积累和完善的过程,并不断超过自我,两年的时间里,在Kathy老师、都都还有全家人的坚持里,完成了孩子从“Simple”到“Colorful”的转变,我们喜悦、我们骄傲,而且我们更期待!
——都都妈妈
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