脱口美式英语,五年级小学生怎么学好“自然拼读”?山东哪的培训机构好
汉语是有笔画组成的,要写对、写好汉字,必须要做大量的练
习。英语是由26个字母组成的,要拼对必须掌握拼读规律,而
不是死记硬背字母的组合。因为自然拼读主要是有规则的学习,
学的扎实点的大概需要一年左右,不过也有突击班或短期班这样
的,对自然拼读要有个初步的认知或是短期突击一部分拼读规
则,后续则需要学生来进行学习和练习。(英语培训热线:
188-7690-0712 曾素娜)
自然拼读一般分为六个阶段的学习:
字母与字母自然发音间的联系
拼读元音和辅音
拼读辅音+元音+辅音
拼读多音节词
听音辨字
单词量(插上翅膀)大量扩充,能够阅读英语文章
前一阶段: 为孩子创造一个良好的英语语言环境, 多接触多听英
语, 从生活的各个方面着手, 建立英语语音和实物图象之间的关
系。目标是基本听懂简单的生活用语, 指令。能用英语表达简单
的需求。不断扩充听力词汇量。
第二阶段: 在孩子能听懂绝大部分生活用语, 听力词汇量达到一
定水平后, 教孩子ABC字母和PHONICS英语读音规则。同时不断
练习语言的表达能力。目标是能读简单的句子, 听和说的能力有
进一步的提高。
第三阶段: 在孩子学会PHONICS英语读音规则后, 开始找一些简
单的小图画书让孩子练习阅读。慢慢掌握最常用的前面一批单
词。目标是能阅读简单的图画书和短文。掌握一批最常用单
词。
第四阶段: 逐步提高孩子的阅读难度和阅读量, 广泛接触各个方
面的英语。同时开始逐步学习英语的语法知识和写作能力。目标
是能阅读简单的故事, 在听, 说, 读, 写上全面发展。
英语自然拼读法的学习
了解了自然拼读法的发音规则后, 看到一个新单词就能对它的读
音猜个八九不离十, 而且有利于记住拼写。自然拼读法从简到难
的学习顺序为:
1. 二十六个字母的读音
其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音, 其中一个音是其字母
本身的读音,y有时会被作为元音处理
单音节词, y在末尾, y发“I”的音,多音节词, y在末尾, y发“E” 的
音
2、单元音单词拼读
3、双元音单词拼读:
一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元
音不发音
4、双/三辅音在一起时的联读
5.特殊读法:固定读音的单词:the,a,is,to,have,are,hey,love等
6.特殊读法:带元音的特殊读法,一个音节如只有一个元音,且
以此元音结尾,这个元音字母音
如:baby, me, hi, go, humor 等等
7. 特殊读法(3) – 辅音的特殊读法
有一些辅音不发音.如:ghost,comb,write等
"c" 和 "k" 在一起时,发一个音:quick, black等. "q" 总是和"u"在
一起:quite, quick, quit, quilt等.
之所以指出这一点, 是在这里u不能再被认为是元音, 而是和q一
起组成一个辅音组合. 于是, 在quite这个单词里只有两个元音, 是
双元音单词, {dy}个元音i发字母音, 第二个元音e不发
音 "p"和 "h"在一起, 发"f"的音:phone, photo.
复数s及末尾s的读音
c和g 的两种读音: 如果i(或y)或者 e 跟在c或者g的后边, c发”s”的
音, g发”j”的音: center, cigar, gem, giant, gym,其他情况
下c, g 发其字母音:can, clap, cup, great, glad
8. 多音节单词和复合词 (Words with multiple syllables and
多音节单词:believe, multiple, syllable, compound
复合词:homework, highway
英语是拼音文字,所有的词汇都是有26个字母组成的,而在成
千上万的不同拼法中,基本发音音素却只有48个,这说明26个
字母与基本音素间是有着一定关联的。但是,英语是属于比较深
奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素没有一对一的对
应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的
发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多
发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是
自然拼读法。
在美国及很多英语母语的国家,孩子们在幼儿园都首先要掌握自
然拼读法,在小学三年级前要把基本法则全部掌握,并成为熟练
的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后,学生们就需要靠大
量阅读来增加词汇量,丰富自己的头脑里字母与发音的对应关
系,从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜
想,到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。
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过总部美国雅努斯英语教育公司将美国原汁原味美国课堂及
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