中学作文教学的重要
从事语文教学的人都知道,语文试成绩的高低,很大程度上取决于作文的好与坏。作文教学素称语文教学的“半壁山河”,向来受到人们的高度珍视。无论在高、中语文sj中,作文的赋分都凌驾总分的三分之一甚至更多,由此可见,写作水平的高低,作文成绩的好坏,直接影响学生语文素质和语文成绩。因此,写作教学成为中学语文教学最重要的环节
材料作文如何拿高分
乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题,自拟题目写作。因此,审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”,很多生把握不了材料所出来的中心。往往脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。请看下面的zwt:
独木不成林/只有千树万树紧相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那滴水不成流只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学,生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
如何辅导三、四年级孩子写好作文?
2.孩子不敢表达自己,还停留在套用的结构上,只能说明孩子山寨的本领很强,但是创新的能力很弱:虽然不丢大分,没有大的错误,但写不出很亮丽的文章来。孩子表达自己的时候分数会低,其实不一定是他的想法错了(当然想法错了我们可以纠正),有可能是他的结构或者是主题有问题。
对于这样的孩子只要多表达自己就够了。所以,从培养孩子坚持写日记做起:让孩子在日记中充分地表达自己,然后在征得孩子同意的情况下和孩子讨论、修改日记。这样,孩子会逐步学会如何将自己的想法和作文主题进行相联系了。
所以,作为家长,你有没有鼓励孩子勇敢的表达自己呢?错了,可以改,但是一定要有所突破,否则孩子的作文水平真的很难有所提高。