sj类型普通话水平测试sj按照测试对象的不同分为Ⅰ型和Ⅱ型两类：
Ⅰ型卷主要供通过汉语水平试（HSK）申请进行普通话水平测试的外籍或外族人员使用。
Ⅰ型卷的出题范围是：
（1）单音节字词和双音节词语都从《测试大纲》第二部分的〔表一〕选编，其中带两个星号的字词占60%，带一个星号的字词占40%。测试范围只限于〔表一〕。
（2）朗读材料的投签限制在40个之内，依字数的多少减去字数较多的10篇。
由于普通话水平测试处于试行阶段，同时虑到在校学生的学习负担，所以在1996年12月底以前，对中等师范学校和中等职业学校有关专业的学生以及小学教师进行普通话水平测试时也采用Ⅰ型卷。
试
试时间教育部试中心：2016年中小学教师资格试下半年统笔试试日期为11月5日....[2016年各省教师资格试时间]
试科目注意：试分中学(含中等职业学校)、小学和幼儿园3个层次。申请认定中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格 的人员参加中学层次试；申请认定小学教师资格的人员参加小学层次试；申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次试。
试内容笔试试大纲
[原大学英语si四级试大纲]
国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语si四级试（CET-4）就是根据这一规定而设计的。试的目的在于全mian面核已修完大学英语si四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种试属于尺度相关常模参照性试（criterion-related norm-referenced test）。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本试主要核学生运用语言的能力，同时也核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本试是一种标准化试。由于尚不具备口试条件，暂只能笔试。试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。为保证sj的信度，除短文写作是主观性st外，其余st都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地核学生运用语言的能力，从而提高sj的效度。
