学校的核心是提高教学质量，提升学校知名度，勤力于培养人才，这是一个长期的工作。建立教学资源中心，将数年来***的教学内容保留下来，每个学科的每个***都拥有独立的课堂的录制内容，不仅满足学生可以随时的学习，也可以满足教师学习其他***的教学经验，不断提高自身的教学质量。更为重要的一点是，这样的工作坚持下去，经过几年的积累，学校就会拥有一个比较wq的教学资源库。多年的数据积累，必然可以提高学校的核心竞争力。因为，数据的积累和沉淀是任何学校提高自身竞争能力较根本的因素。
系统介绍：台高清摄像机和1路高清VGA计算机信号将高清图像传输到录播主机，经导播控制平台对5路图像信号进行自动/手动导播处理，实现高清图像视频的录制。图像跟踪摄像机所拍摄的画面作为图像定位信号连接到跟踪主机，通过跟踪主机分析处理，向录播主机发出控制指令，控制摄像机的拍摄以及多镜头的切换。教师和学生的语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒拾取，输入到数字音频矩阵处理器，通过均衡、降噪和混音等处理，输出2路立体声音频，1路向录播主机提供录音信号，另1路可作为现场扩音。终所有的视、音频均传送到录播主机中进行编码处理，可通过平台进行实时点播。同时会生成标准MP4文件，保存在录播主机中，供后期再次编辑或上传到平台进行点播。
普通多媒体教室常态化教室构建简单，能将日常的教师授课{gx}yz录制。搭建基于视频应用的云平台，为全校师生提供公开课直播、视频点播，微课学习等fu务。
建设观摩集控管理中心。有别于传统观摩室仅实现课堂的观摩功能，本观摩集控管理中心将平台管理职能、实时导播职能于一体，是本方案产品的集中管理中心。通过录播教室的摄、录、播、管四个环节满足教育信息化建设对于应用建设的需求，充分将网络建设和应用建设统一起来，彻底摆脱校园网络使用无应用可用的困扰。
