广义的教育
教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动，猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。
大脑可以思维，手可以操作，这就使人区别于一般动物而变成“高级动物。”有了主体机制才有可能成为具有实践认知能力的主体人，人类才能把自己提升为认识和改造客观世界的主体，从而把客观世界变成人类改造和认识的客体。而要认识和改造客观世界是需要有主体能力才可以的。人类社会是人类在社会实践中创造出来的自身存在形式。
托马斯幼少儿英语
托马斯英语采取母语式教学环境，以故事、歌曲、动画、游戏等形式，培养儿童英语思维、通过唱歌表演故事，用英语进行口语交际、提升小朋友听说读写的综合能力。
托马斯幼儿英语：针对3-6岁幼儿，先进多媒体教学，共三个级别，每个级别10个主题，共30个主题。30个主题内容与孩子的生活息息相关，重点培养学生听、说、读、写能力。学完三个级别后，能够具备良好的英语口语交流和表达能力，形成英语思维和标准地道的语音语调，养成良好英语学习习惯，并形成浓厚的兴趣。
托马斯幼少儿英语（3~15岁）
托马斯幼儿英语：针对3-6岁幼儿，先进多媒体教学，共三个级别，每个级别10个主题，共30个主题。30个主题内容与孩子的生活息息相关，重点培养学生听、说、读、写能力。学完三个级别后，能够具备良好的英语口语交流和表达能力，形成英语思维和标准地道的语音语调，养成良好英语学习习惯，并形成浓厚的兴趣。
托马斯学习馆，源自美国百年私立名校ST/Thomas School全球少儿英语品牌，目前遍及全国200多家校区！母语式教学环境，O2O双向学习系统。孩子学英语就来托马斯！！
