湖州市第三届名校长钱利祥：学生成功，我最幸福！

人物名片：

南浔南方锦绣实验学校校长钱利祥

个人最高荣誉：全国青少年普法教育先进个人

学校最高荣誉：全国心理健康教育先进单位

我的治校观：仰望星空，脚踏实地

时隔7年重归校园

自1988年参加工作以来，钱利祥和教育打了28年的交道。在2010年8月走马上任锦绣实验学校校长之前，他在区教育局教育科待了7个年头。在那之前，他曾先后在横街、三长、马腰、东迁、浔溪等5所中学任过职，几乎把中心城区的所有初中都跑了个遍。

在区教育局工作的7年时间里，尽管工作环境变了，但作为教育科的负责人，主抓全区中小学教学工作，钱利祥始终没有脱离学校。

2010年，处于转型升级期的锦绣实验学校缺一名“掌舵人”，选派新校长到民办学校成了当时全区教育界的一件大事。很快，一场集结10多人的民主谈话接踵而至，钱利祥以区教育局代表的身份也成了候选人。

“虽然是淡淡一笑，但意味深长。”钱利祥还记得，当天前去“面试”的楼梯拐角处，领导从背后拍了拍他肩膀。这一拍让他觉得自己并非是凑数的。

等到正式谈话，面对领导抛来的“你有什么想法”、“你有什么要求？”这两个提问时，他摇了摇头说：“没有想法，没有要求”，几乎没有停顿。

就是这短短的三分钟，让他从区教育局重新回到了学校。

而在不少人看来，放弃体面的“上级部门”工作不干、跑去民办学校当校长，钱利祥的这个决定有点傻。他也曾不只一次从同行口中得知，这时候接手锦绣，是在冒险。

好在家人一边倒的支持，女儿还拿“锦绣是我的母校，老爸你可不能丢我脸”的话给他一个下马威。在原单位准备的送行宴上，钱利祥喝了点酒，壮着胆撂下狠话：“锦绣赢，南浔教育就赢。”

在这个休戚关头，他带着“责任在肩，全身心投入；提高质量，一刻不懈怠”这份承诺走进锦绣。

拿下不可能的任务

来到锦绣实验学校后，一张新出炉的初三毕业班中考成绩汇总单，让钱利祥觉得，当好这个校长似乎比想象中要困难许多。

当年，学校初中部共10个毕业班、480名学生，挤进湖中、二中公费线的学生不过75人。重点中学上线率偏低，让学校一度陷入了招生难的困境——外面学生招不进来，本校小学部的毕业生也留不住。

接过烫手山芋后，钱利祥看着前两年的教学质量分析报告开始寻找除去症结的药方。“教学质量是当前的主要矛盾，而初三毕业班教学质量则是主要矛盾的主要方面。”在全校教师大会上，他直指问题的关键，还带头签下军令状——下一年中考，考进湖中、二中公费的学生突破三位数。

当时学校8个初三毕业班的学生共380人，基数比上年大大缩减，而重点中学上线人数却得拔高，困难可想而知。

在签订分解目标责任书的环节，没有一个教师愿意签字，不少教师甚至当着钱利祥的面说，“这就是一个不可能的任务。”三天时间，见带毕业班的20多名教师依然没有动静，他再次把大伙叫到一块。

钱利祥一边答应教师校方会做足后方支持，一边承诺完不成任务的话自己愿意引咎辞职。“校长当不成，我就重新回去教书。”他说，当时他做了最坏的打算。见校长动了真格，教师们这才纷纷签了字。

随后，钱利祥在毕业班中启动了新一轮教改。将一个年级8个班的任课老师分成4个操作组，每个操作组带2个班，同时校方对每组教师实行捆绑考核。这也意味着，教师们成了协同作战的盟友。

“根据学生的反馈情况，各个小组机动调配每门学科的作业量、占用时间等。”钱利祥说，新办法实施后，困扰学生许久的偏科问题有了大大好转。另外，学科组长牵头把关教辅材料、准备讲义内容等新规定，不仅免去了学生题海战术的负担，也避免了组与组之间的恶性竞争。

背水一战一年的付出，总算没有白费。2011年夏天，105名锦绣学生考进湖中、二中公费线，这让钱利祥兑现了所有承诺，也让当初被认定为不可能的任务变成了现实。

铁律得罪不少人

打了翻身仗，学校上下士气大增。但一份2011年全市中考分析报告，又给钱利祥泼了冷水。

当年，湖州市区好几家初中的中考状元都是在锦绣实验学校读的小学。这个出人意料的“巧合”让钱利祥真正关心起学生外流的情况。

不能为他人做嫁衣。“低进高出，高进优出。”钱利祥把自己当成进出口公司老总，他说每年的毕业季也是招生季。小学为初中夯基础，初中为小学担责任，这就如同进出口之间的相互影响，要想获取一个良性循环的生源，就得打好组合拳。

当时一到暑假，小学毕业生家长带着孩子跑湖州市区考初中的现象在锦绣尤为普遍，甚至不少人抱着“试试看，考不上再回锦绣”的心态。

学校成了学生退而求其次的选择，钱利祥和所有教师一样，心里不是滋味。为此，他想出了一个新招——到外边参加升学测试的学生一律取消直升资格。

新规定理顺了学校的招生秩序，却让钱利祥得罪了不少人。2012年夏天，3名学生在报考市区初中后落选，家长千方百计托人找到校方，希望孩子重新回锦绣。“实在抱歉，新规定一年前就制定了，如果我答应你们进来，回头没办法和老师、其他学生交代。”就这样，他回绝了一拨拨登门的家长。

2013年，钱利祥把这样的回绝送给了自己。当时，学校组织“小升初”面试，亲戚家的小孩没来考场，询问后得知孩子正在湖州市区参加升学测试。分数线公布后孩子没有录取，亲戚一家四口跑上门找他“说情”，“不能坏了规矩。”钱利祥始终没松口。

铁律实施几年后，无论是同事，还是亲戚朋友都知道了钱利祥的脾气，再没有人因为这事找上门来。眼下，“好不容易踏进锦绣的门，走出去太可惜”的想法已成了家长们的共识。这两年，甚至还有不少吴兴区的学生想方设法挤进来。

在学生心头播种

把学生招进来，就要对他们负责。钱利祥常常和教师们讲，家长用脚给学校投的票，我们就要用真心回报他们。而这正吻合学校 “真善美”的校训。

“讲正气，养大气，增雅气。”钱利祥说，中小学教育仅仅是为孩子的人生旅途抹上一层底色。作为一名教育工作者，他希望自己就是给学生心头播种的那个人，教会学生追求幸福生活的勇气，敢于为自己的未来负责，也能从容对待各种挑战。

在小学部，走班选课一直是锦绣对外的一张金名片。每周三下午最后两节课成为学生们的最爱，这个时间段，他们可以像小鸟一样自由寻找课堂。

画画、舞蹈，航模、趣味数学，手工、栽种，声乐、校园剧……每个学期初，教师们会根据自己的特长申报课程，通过海报张贴、公开招募等方式组建社团，学生们不仅能自由选择老师，还能自己定制课表。当前，小学部共有社团32个，其中6门课程已纳入规范的课程纲要。

作为五星级社团，学校的书画社、声乐社和校园剧社是锦绣学生走上全区、乃至全市文艺汇演舞台的培养基地。前不久，学校将这三个社团捆绑打包，积极申报示范项目，并顺利拿下“全国青少年素质教育示范基地”称号。在2014年省艺术等级测试中，锦绣学生取得B级证书37人，这一名额超过了全市总数的十分之一。

“就像纽带一样，串起学生的兴趣、特长和爱好，最终埋下梦想的种子。”钱利祥说，他和所有家长一样，盼着孩子做自己热爱的事，始终怀抱初心、仰望星空，脚踏实地。

摄影：项飞 编辑：陈静怡