着眼于提高文化素质和专业素质，以提高学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，建立通识教育和专业教育相结合的培养制度。学生的主体任务是学习知识，以知识为载体提高能力，升华素质。教师的主要精力集中在提高学生的文化素质和专业素质。因此，无论是学生还是教师，在全部教学活动中，课堂仍然是主阵地，提高教学质量首先要向课堂教学要质量。第二课堂、社会实践等等，都是课堂的拓展。所以提高教学质量，首先要向课堂教学质量要质量。
自学历是ggcr的四大学历体系中的一种（统招学历、自学试、网络教育、成成人高）不05年后大家对自学历都重视起来了，所以现在就有点难度了，特别是那种没有经过上课辅导培训就去的那种传说中的大，真的是死人。而且现在读自的一般都是在职的上班族业余去读的，所以很多用人单位重视自生，工作上手快，有一定的社会经验和实践能力，不像那些应届毕业生，只会讲不会做，又老喜欢眼高手低经常跳槽，没自生踏实，人家都不愿招这样的毕业生。
成的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学;如果你想上外地的zm大学，也可以足不出户的学习—函授。自呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然，较大的城市里也会有自的业余辅导班)。学历试的学习方式只有一种，就是脱产学习。
