云和县淘智教具有限公司是蒙台梭利教具产品专业生产加工的公司,拥有完整、科学的质量管理体系。
在心理方面,幼儿心理发展既有一定的进程,又有隐藏的特点。蒙特梭利认为,幼儿是一个“精神(心理)的胚胎”。因为每一婴儿都有一种创制本能,一种积极的潜力,能依靠他的环境,构筑一个精神世界,所以,幼儿不仅作为一种肉体的存在,更作为一种精神的存在。每个幼儿的精神也各不相同没,各有自己的创造性的精神。
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蒙台梭利又认为,生命力的冲动是通过儿童的自发活动表现出来的,“生命是活动的,只有通过活动才能发展”,为了使儿童的生命力和个性通过活动得到表现、满足和发展,就必须创造适宜的环境。蒙台梭利为“儿童之家”设置了一个良好的环境:有一个较大的花园,学生可自由进出;轻巧的桌椅,4岁儿童便能随意搬动;教室里放有长排矮柜,儿童可任意取用放在里面的各种教具。这样的环境设置明显地是fu务于儿童的自由活动的。
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蒙氏教育中重点强调的是“实体化”,通俗地讲,一种思想、行为或习惯成为人的身体的一部分。蒙氏教具设计也处处体现这一理念:感官先行,等实现“实体化”了,再给概念,即概念在后。这样两相结合,概念附于感官之上,也成了人身体的一部分,而终生难忘了。
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