改变问题青少年学校

孩子早恋怎么办—

1、早恋的四个原因

a、早恋的生理和心理原因

由于生活水平的普遍提高，青少年的体质也普遍增强了。与过去的同龄人相比，他们发育得也更快更早，性成熟的时间也提前了。例如有的女孩十一二岁就来月经，有的男孩10—

12岁就出现遗精。第二性征开始显露，体内大量性js的分泌，促使其性机能逐步成熟，容易产生性兴奋、性冲动，进而催化了他们性意识和对异性的gz与渴望。与此同时，青少年心理的发展却落后于生理的发展。大部分青少年社会实践面小，而由于生活条件的改善，

家庭对子女的保护意识更强，其独立处世的机会更少，导致心理发展的总体水平落后于生理的发展。另外，心理各方面的发展极不平衡：一是性意识、性需要过早产生，自我意识和感迅速增强，对外界的需求较大；二是思维的片面性，分析鉴别事物的能力和自我控制的能力较低。在这个心理矛盾错综复杂，身心发展明显失衡的前提下，很多青少年不能选择正确的社会生活方式，只顾眼前的快乐而陷入早恋泥潭。

b、早恋的家庭原因

很多孩子早恋与家庭有着密切的关系。一是结构缺失家庭（如单亲家庭、再婚家庭或双亲缺

失家庭）的孩子早恋现象较多。由于结构缺失，孩子长期缺少父爱、母爱，也缺少必要的家

庭教育，在心理上产生许多障碍而产生心理异常。当他们一旦遇到关心自己的异性，即产生

强烈的好感、依附感。这也是师生恋、傍大款等“异代隔代恋产生的重要原因；二是教育失当家庭的孩子早恋的几率较高。这主要包括不端行为家庭、不和睦家庭、过于苛刻家庭或过

于溺爱家庭。这样的家庭要么父母行为不端，潜移默化影响着孩子；要么家庭不和睦，孩子很难享受家庭温暖；要么家长要求过于苛刻，视男女交往如大敌，处处严加防范，结果反而

事与愿违；三是独生子女增多，孩子独处时刻增加，格外需要了解他人和被他人了解。

C、早恋的社会原因

四个方面社会原因成为青少年早恋的强大推手：一是随处可见的性用品店，电视广告露骨的

性暗示，黄色书刊的泛滥，尤其是网络充斥着低俗信息等等这都导致了社会成为一个随处充

斥着性刺激的环境；二是青少年文化产品缺失，使得青少年过早过多的接触的文化，

听情歌，唱情歌，看言情，耳濡目染，不可避免受到影响；三是社会风气的整体下滑，

使得青少年道德意识、自律意识、理想意识日渐淡薄，金钱至上，攀比之风盛行，使得青少

年对早恋的myl降低。

d、早恋的教育原因

一是受应试教育的影响，学校的教育目标单一，重智育，轻德育，无心育，偏离了“育人”

的重心；二是部分青少年学习压力大，学习枯燥乏味，同学恋爱的榜样作用，精神生活的单

调，理想和励志教育的缺位，精神空虚，缺乏蓬勃向上的青春朝气，从而催生模仿恋爱

的行为；三是性教育的缺失或不当。对学生蓬勃的性意识和性需要，很多学校都采取压制和

回避态度。既不正确引导，也不正面谈论，更不适当安排让其以合理的形式得到满足。

2、早恋的危害

早恋的危害青少年对恋爱的绚丽一面考虑较多，对责任和后果的一面考虑较少。早恋成了青少年们必须警惕的成长陷阱！

1、早恋危害中学生的身心健康。早恋加剧青少年情绪不稳定性，易引发消化道疾病、低血糖症状等疾患外，变得更加敏感和沉myh想，容易陷入苦闷焦虑的状态，行为自律自控力进一步下降。个别青少年抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，危害更是严重。

2、早恋对中学生的学习干扰极大。多数早恋少年都是沿着"感情直线上升，直线下降"的轨迹运动的。

3、因为早恋带来的身心压力对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的青少年本来就是一种"超负荷"运载，易引发baoli、殴斗、盗窃等违法犯罪行为。

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