在正常情况下，i注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。而对于学生来说，主要是由于学习负担重，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况。
注意力是一项非常非常重要的能力，注意力的好坏直接的决定着孩子学习的状态和成绩的好坏。注意力好的学生能够认认真真的听老师讲课，能够独立的思考老师的问题，学习的时候也不容易受到外界的干扰。而注意力差的学生上课常常小动作不断、与同学交头接耳，做作业是东抄西看，成绩越来越差。
专家介绍，孩子的注意力和大脑的关系非常的密切，有注意力困扰的孩子有一个非常显著的特征就是他的自我控制能力和自我管理能力都很差。而这些能力和大脑的注意力是密不可分的，并且，注意力不集中的孩子本身的智力是没有rh问题的。
使用NCRC系统分析大脑的注意力程度：当大脑高i效使用时，训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高i效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。系统地使用其进行训练，学习转化压力和焦虑的方法，提高自控力、专注力，让孩子在学习效率以及关键时刻的表现更优异！
